1 вед: В окна раннее утро стучится,

Мы не будем звонок торопить.

Ведь такое не может случиться,

Чтобы школьные годы забыть.

2 вед: Здравствуйте, дорогие выпускники! Прошло ровно 10 лет с того момента, когда вы впервые переступили порог школы. А сегодня мы провожаем вас на большую дорогу жизни. Закончится наша школьная лесенка, по которой вы шли рука об руку со своими педагогами и родителями, как только зазвучит ваш прощальный звонок.

1 вед: В сложное и трудное время мы уходим со школьного порога. Человеку сегодня как никогда не хватает добра, любви, уважения друг к другу, взаимопонимания. Хотелось бы верить, что именно мы сможем принести в мир доброту и веру, честность и благородство, любовь и ласку. Этим наполнится наша жизнь, и мы будем счастливы.

2 вед: Вы в этой школе обучались

Десять лучших в жизни лет,

Но быстро годы те промчались

И в прошлое возврата нет.

1 вед: Сегодня в нашей школе праздник,

Но это грустный день для нас.

Дорогие наши одиннадцатиклассники

На урок пришли в последний раз.

(фон слова директора)

2 вед: От имени тех, кто помогал вам пройти десятилетний школьный путь, кто постоянно думал о вас, переживал вместе с вами все ваши радости и горести, радовался вашим победам, огорчался вашим поражениям, от имени учителей школы к вам обращается директор самой первой школы нашего северного города Сергей Иванович Ломов.

(выступление директора)

1 вед: Вам вспомнится ещё не раз

Та добрая планета,

Где с лучиками глаз

Встречаются рассветы.

Здесь тучи не видны,

Здесь от улыбок тесно

Под парусом весны

Летит «Планета детства»!

Слово для зачтения приказа о допуске учащихся одиннадцатых классов к Государственным экзаменам предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Ольге Борисовне Андриайнен.

(зачитывается приказ о допуске к экзаменам)

С напутственным словом к выпускникам обращаются гости нашего праздника (УО, шефы и т.д.)

(фон на первую учительницу «Учат в школе»)

1 вед: Шагай перед дорогою рассветной!

И знай, что вслед печали не тая

Глядит с улыбкой и надеждой свет мой –

Учительница первая моя.

Мы говорим спасибо ее большое

За то, что нас по жизни повела,

За то, что нас любила всей душою,

За то, что знанья первые дала!

2 вед: Она взяла нас в свои руки.

За парту в классе посадила,

Открыла мир для нас науки,

В учеников нас превратила.

Три года нас всему учила,

О трудностях одна лишь знала.

А главное, всех нас любила

И лучше всех нас понимала!

1 вед: А вы помните, дорогие выпускники, свою первую учительницу? Сегодня у нас в зале, на нашем празднике присутствует первая учительница некоторых из вас. Это Барилова Галина Григорьевна. Я думаю, у неё есть, что вам сказать, предоставим ей слово.

(выступление первой учительницы)

2 вед: Мне кажется, что следующие гости нашего праздника, у всех присутствующих в зале вызовут массу самых приятных, самых радостных воспоминаний. Наш праздник пришла наша смена, будущие выпускники нашей любимой первой школы. Встречайте, вот они!

(звучит фон на выход и выступление первоклассников)

ПОЗДРАВЛЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

1 вед: Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся со школой, но в ней остаётесь вы – ее настоящее и будущее. Мы уверены, что все наши школьные традиции вы будете продолжать воплощать в жизнь. Мы надеемся, что благодаря вам, в стенах нашей школы всегда будет звучать радостный детский смех, будет царить атмосфера любви, творчества и постоянного поиска, атмосфера единства ученика и учителя. Спасибо вам за те добрые слова, которые вы нам сказали, и уже по доброй традиции первоклассники и выпускники обмениваются памятными подарками. (идет обмен подарками)

2 вед: Милые, сердечные хорошие

Добрые мои учителя

С детством я прощаюсь и со школою

Только с вами не прощаюсь я.

Спасибо вам за то, что нас любили

Хотя и строги были к нам подчас,

За то, что Вы нас мыслить научили

За все, за все, что сделали для нас!

Искренние сыновья вам спасибо

Говорим мы всем учителям,

Будьте Вы молодыми и счастливыми

Мира, долгих лет, здоровья Вам!

(музыкальный фон на слова о родителях)

1 вед: Как на прощанье не сказать о тех,

Делил кто с нами радость, горе, смех,

Кто ежедневно в школу собирался,

И от стыда за нас порой сгорал?

2 вед: Родители! Без Вас мы никуда!

Беда любая с вами не беда.

А радость, так с полна, чтоб веселиться!

Ведь вместе нам работать и учиться!

1 вед: Мы любим вас и сердцем, и душою,

Мы любим вас, и мы гордимся вами.

И нашу благодарность вам за все,

Наверное, не выразить словами.

Мы любим вас за ласку, за тепло,

За то, нас заботой окружили,

И все свое здоровье и покой

На жертвенный алтарь вы положили.

2 вед: Спасибо вам и сердцем, и душой.

«Ни пуха, ни пера!» нам пожелайте,

И нас, пока экзамены сдаем,

Почаще и побольше вы ругайте.

А мы вам обещать хотим сейчас,

Что оправдаем все надежды ваши.

Экзамены успешно мы сдадим

И принесем домой дипломы наши.

(все вместе: Спасибо вам!)

Слово предоставляется нашим замечательным, самым лучшим, любимым родителям.

(музыкальный фон, идет выступление представителей родительского комитета, вручение подарка школе от 64-го выпуска)

1 вед: Сегодня, на нашем празднике все присутствующие в зале сказали очень много добрых, хороших слов в наш адрес. Теперь настала наша очередь ответить вам тем же.

КАПУСТНИК (ответное слово выпускников)

(основная программа «Фабрика звёзд», звучит весёлая музыка, на сцене появляются двое ведущих).

1вед : Добрый день, добрый день всем тем, кого мы сегодня видим в нашем зале.

2вед : Вот уже свыше 60 лет в стенах школы №1 продолжает свою работу фабрика учителей.

1вед : Но надеемся, что к нашему сегодняшнему отчетному пятничному концерту дошли самые достойные, самые преданные ученики нашей фабрики.

2вед: Дело в том, что наш сегодняшний отчетный концерт сам по себе необычен. Наши педагоги по вокалу, по художественному мастерству, по танцам решили ужесточить требования к нашим ученикам фабрики.

1вед: И сегодня честь номинанта будет защищать не он сам, а подготовленная им группа поддержки. Преподаватели, работающие на фабрике, хотят увидеть в своих учениках, как они осваивают свою главную специальность – специальность учителя.

2вед: Как вы уже поняли, мыс вами сегодня увидим, чему смогли научить свои группы поддержки наши номинанты.

1вед : Согласно проведенной жеребьевке открывать наш пятничный концерт будет группа поддержки следующего номинанта. Вот его краткая характеристика. Данный ученик появился на нашей фабрике совсем недавно, на место прежнего лидера данного коллектива, выбывшего по причине смены проекта. За время пребывания на нашей фабрике успел показать себя как исполнительный, аккуратный, справедливый ученик. Проявил интерес ко всем наукам сразу, будем надеяться только на лучшие показатели по всем нашим дисциплинам.

2вед : И так, встречайте группа поддержки нашего первого номинанта Сергея Ивановича Ломова.

1вед: Следующая наша номинантка очень долго не могла определиться, какую ей выбрать линию выступления. Дело в том, что данная ученица грешит раздвоение личности. Причем это раздвоение, Виталий, какое-то необычное. И в том и в другом амплуа, она превзошла сама себя. Думаю, что я, как наставник по некоторым дисциплинам, смогу в дальнейшем гордиться тем, что занималась и давала советы педагогического мастерства такой ученице. А теперь я попрошу поприветствовать группу поддержки номинантки Ольги Борисовны Андриайнен!

2вед : Александра, ты знаешь, следующие два номинанта до такой степени «спелись» на нашей фабрике, что отказались выступать поодиночке. У них даже собралась одна группа поддержки на двоих.

1вед: А что мы можешь с тобой сказать интересного про этих двух номинантов? Знаю, не перебивай меня. Они очень дотошны, требовательны к себе и ко всем, кто их окружает. Их заинтересованность в успехах других учеников иногда переходит в разряд параной – они постоянно с кем-то должны обсудить успехи других учеников. Но и сами они постоянно чему-то учатся, повышают свое мастерство. Я говорю о наших ученицах Эльвире Юрьевне Андреевой и Оксане Осиповне Сидоришин.

2вед: Встречайте, перед вами группа поддержки первого из этого спевшегося дуэта номинантов: Оксаны Осиповны Сидоришин.

1вед: Виталя, как ты думаешь, наши ученики на фабрике любят пошалить?

2вед: Конечно, причем, следующая номинантка уже не один раз была наказана педагогами за различные проделки. Она даже умудрилась пронести на фабрику скелет, нарядить его в ковбоя и дала ему имя «Ерик».

1вед: Давай теперь посмотрим, что она придумала для своей группы поддержки. Встречайте, группа поддержки Эльвиры Юрьевны Андреевой.

2вед: Вот, Саша, и подтверждение наших с тобой слов (показывает на потолок, куда улетели накаченные гелием шарики в ходе номера). Опять натворили делов.

1вед: Да, Виталий, ты прав. А знаешь, наши учителя, обучающие наших учеников на фабрике, решили разнообразить свои задания. Они ввели в программу обучения учеников, задания по актерскому мастерству.

2вед: И каков результат данного эксперимента?

1вед: Двое номинантов, чтоб выполнить эти задания объединили свои усилия, и у них все получилось. Одна из учениц этой творческой группы теперь часто использует в своей речи такие слова, как: крошки мои, лапунь, голуба.

2вед: А вторую ученицу все время теперь волнует, какой след оставят в истории фабрики эти фабриканты.

1вед: Встречайте, группу поддержки Тамары Ивановны Коваленко и Ларисы Алексеевны Коневой!

2вед: Александра, смотри какой прикид (демонстрирует свои очки).

1вед: А зачем тебе сейчас в зале очки?

2вед: Для того, чтоб меня не ослепила группа поддержки следующего номинанта, который все свободное от занятий время посвящает изучению астрономических тел: солнца, звезд, комет. Он даже своей группе поддержки выбрал тему для выступления из этой области. Встречайте, группа поддержки Михаила Николаевича Трегубова

1вед : А у нас на фабрике, вот уже более двух лет пробует свои силы, еще один дует. Они, правда, ребята не из числа робких, но открыто о себе заявить перед другими - стесняются. Они даже периодически переходят на непонятный окружающим язык

2вед : (Виталий говорит какую-нибудь фразу на английском языке)

1вед: Так ты знал об этих нелегальных занятиях?

2вед : Да, и мне они нравились, поэтому я знаю всех членов группы поддержки, кто будет поддерживать наш новый дуэт Татьяну Ивановну Прохорову и Людмилу Дмитриевну Резепову.

1вед : Виталя, у тебя случайно горло не пересохло от нашей с тобой болтовни?

2вед : Если бы ты мне предложила чашечку кофе или чая, то я бы не отказался.

1вед : Пожалуйста! (делает чай и он становится малинового цвета)

2вед : Это что? Это чай?

1вед : Нет, это просто моя шутка, которой меня научили на занятиях по спецэффектам.

2вед : Интересно, а чему научила свою группу поддержки Татьяна Анатольевна Кабакова, ведь на занятиях по спецэффектам ей не было равных. Встречайте ее группа поддержки.

2вед : Как ты думаешь, Александра, сколько обходится нашему проекту 1 минута эфира

1вед : На этот вопрос я ответить не могу, но ты мне почему-то напомнил одного нашего номинанта, который как Скрудж-Магдак, постоянно ходит по фабрике и что-то подсчитывает. Она даже выяснила, как дорого обходится казне простой нашего проекта.

2вед: Я понял, ты говоришь о нашем следующем номинанте, у которого сформировалась своя группа поддержки. И мы с вами ее встречаем. Перед вами выступает группа поддержки Людмилы Александровны Иванисовой.

1вед: Слушай, Виталя, с такой нагрузкой можно просто подорвать свои силы. Преподаватели нашей фабрики, как-нибудь заботились о здоровье наших номинантов?

2вед: Да, они ввели в расписание занятий фабрики и занятия по укреплению здоровья конкурсантов. И двое наших фабрикантов очень любили эти занятия

1вед: Именно их группу поддержки мы с вами сейчас и увидим. Встречайте группу поддержки Нели Викторовны Ратник и Сергея Вячеславовича Первушина.

2вед: Александра, Всю информацию, которую мы все сегодня с вами получили на отчетном концерте. Как ты понимаешь, необходимо обработать. И без следующего номинанта мы с вами справиться не сможем.

1вед: Давайте посмотрим выступление группы поддержки Светланы Николаевны Маркеевой.

(идет номер, после него ведущие спрашивают у присутствующих в зале: достоин ли данный номинант поддержки, после этого просит ассистентов (помощников) вручить знак поддержки номинанту и ему вручается звезда и цветы)

2вед: Вот и закончился наш отчетный концерт фабрики учителей средней школы номер 1.Им срочно предстоит перестроиться на новый учебный лад согласно требованиям, которые к ним выдвигают их педагоги. Мы рады были провести это время вместе с вами. Желаем удачи и говорим еще раз спасибо всем тем ради кого мы подготовили это выступление. Спасибо всем учителям, заучу по воспитательной работе и организатору, секретарю, медицинскому работнику, работникам столовой, техническому персоналу. Пусть у вас все будет только хорошо в следующем учебном году!

(звучит финальная песня для всех присутствующих в зале учителей и гостей)

1 вед: Древняя, прекрасная традиция –

Ученик вручает вам цветы.

В этот миг светлеют ваши лица,

В этот миг осознаете вы:

Труд ваш был, конечно, не напрасен,

И порой бывало тяжко вам,

Но как это все-таки прекрасно

Отдавать себя ученикам!

1 вед: Сегодня наш звонок прощальный,

По школе бродит вальс печальный.

Прощайте, школьные года,

Вы не вернётесь никогда.

2 вед: Сердцу трудно поверить сейчас,

Что звонок прозвенит не для вас

И без нас с ветки клёна на школьном дворе

Красный лист упадёт в сентябре.

1 вед: В коридоре становится тише,

Тает детское время чудес;

До свидания, родимая школа,

Шлем тебе наш последний привет.

До свидания, наш класс, до свидания

Парта школьная тоже прощай.

Пожелай исполнения желаний,

Новой встречи нам всем пожелай.

2 вед: А ты всё глядишь затуманенным взором,

В преддверии новых путей и дорог.

Он скоро раздастся по всем коридорам –

От них минут никуда нам не деться,

И каждый из нас с этим чувством знаком.

И значит, не только лишь школьное детство

Уходит из нас вместе с этим звонком.

1 вед: Как елочный праздник кончаются сказки,

Как ленты в кино, обрываются сны,

Уже не надеясь на чьи-то подсказки

Мы сами решить все задачи должны.

Звени же над прошлым, над настоящим,

Звени же над тем, что сберёг, не сберёг,

Звени же над детством моим уходящим

Печальный, прощальный, последний звонок.

Мы знаем, что час расставания скоро,

Минуты промчались настал час и срок

Звенит, не смолкая, по всем коридорам

(звенит звонок, выпускник несёт первоклассницу)

(лирический музыкальный фон)

2 вед: Отчаливает детство в страны далёкие,

Навеки покидая свой причал

Не говорим мы детству: “До свидания”

И в этот час последний расставанья

Смешались вдруг и радость и печаль

Не говорим мы детству “До свидания”

А шепчем в след короткое – прощай!

1 вед: Пришла пора проститься с партой школьной,

Доской, учебником и классом дорогим,

Признайтесь, нам сейчас, конечно, больно

Оставить дом, что стал для нас родным.

И только школьный вальс ведёт своё круженье,

Кружись земля! Вселенная, кружись!

Сюда пришли мы с корабля “Ученье”,

Уйдем отсюда – на корабль “Жизнь”!

(ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС ВЫПУСКНИКОВ)

2 вед: Вот и подошел к концу наш праздник последнего звонка. Немного грустно у всех на душе оттого, что прощаемся с детством, со своими школьными друзьями и учителями. Но впереди у нас в жизни еще много всего интересного. Первый важный рубеж в нашей жизни нами пройден, окончанием этого рубежа будут экзамены. Давайте пожелаем сами себе «Ни пуха, ни пера!».

1 вед: А теперь, как завершение нашего праздника звучит прощальный вальс для учителей, учащихся и их родителей.

(звучит музыка вальса, ученики приглашают учителей и родителей на танец)

Сценарий последнего звонка 2 — Звездный путь
ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК – 2009

(Зал празднично оформлен. На стенах развешены газеты с детски­ми фотографиями выпускников. На полу в зале — звезды и пятерки.)

Ведущий 1: Дорогие родители и учителя! Уважаемые гости!

Ведущий 2: Сегодня в нашей школе первый выпуск школьников нового века. Еще одни наши питомцы — одиннадцатиклассники гото­вятся покинуть нашу школу.

Ведущий 1: Давайте попросим их войти в этот зал. И попривет­ствуем их аплодисментами.

(Под музыку Е. Доги из кинофильма «Мои ласковый и нежный зверь» выпускники входят в зал.)

Ведущий 2: Встречайте на нашей звездной дорожке — 11 «А» класс со своим классным руководителем (Ф.И.О.).

Ведущий 2: А теперь мы рады видеть на этом звездном пути 11 «Б» класс со своим классным руководителем (Ф.И.О.).

Ведущий 1: Вот и наступил для вас — наши славные выпускни­ки — ваш звездный час!

Ведущий 2: Вы сами стали, пусть еще не самыми большими, но уже звездочками на нашем школьном небосводе.

Ведущий 1: Каждый из вас на протяжении 11 школьных лет пре­вращался из крохотной искры в яркую звезду.

Ведущий 2: И нет среди вас ни одной похожей друг на друга звезды, ведь вы очень индивидуальны и неповторимы.

Ведущий 1: Наш сегодняшний праздник, пусть не в полной мере, но все же покажет ваше мастерство и талант.

Ведущий 2: Вы сегодня еще ярче осветите зал своими чувствами ко всем присутствующим здесь.

Ведущий 1: Итак, мы начинаем!

Ведущий 2: Праздник последнего звонка в … школе № …!

Ведущий 1: Вот собрались без 5 минут выпускники мая 2009 года, нахлынула на них волна воспоминаний о школьном их житье-бытье.

(2 выпускницы и 2 выпускника садятся на ступеньки и начинают разговор.)

Выпускник: Скоро экзамены

Выпускница: Последние, школьные, выпускные.

Выпускник: И не вспомним, наверное, друг друга.

Выпускница: Да, брось, ты! Как не вспомнить, столько лет вместе!

Выпускник: И школу вспомним, родную раздевалку.

Выпускница: И расписание.

Выпускник: И столовую.

Выпускница: А уроки? Разве уроки не вспомним?

Выпускник: И ковер…

Выпускница: В кабинете директора!

Выпускник: А как иначе? Театр начинается с вешалки, а шко­ла — с раздевалки.

Выпускница: А, эй, дежурный, повесь быстро! Опаздываем!

(Все бросаются к импровизированной вешалке, раздаются крики: «Не топчите мою куртку!», «Где моя сменка?», «Да, вешай, ты быс­трей! Звонок уже был!» Ребята спускаются со сцены.)

Ведущий 2: И решили без 5 минут выпускники отнестись к делусерьезно. Пригласили почетных гостей.

(Ведущий 1 перечисляет, представляет гостей.)

Ведущий 2: Позвали своих родителей.

Ведущий 1: И, конечно, учителей и администрацию.

Ведущий 2: Свою смену, то есть первоклассников и десятиклас­сников.

Ведущий 1: И весь, работающий в школе персонал. И стали вспо­минать тот долгий путь,

Ведущий 2: Что называется «школьная жизнь».

Ведущий 2: И был первый день. И был первый класс, словом все было впервые.

(Звучит песня «Учат в школе». На сцену выходят первоклассница и выпускник.)

Выпускник: Что, девочка, заблудилась?

Девочка: Я ищу 1 «А»!

Выпускник: А, первый раз в первый класс? Пойдем вместе! (Звучит мелодия: «Диалогу новогодней елки».)

Девочка:Что происходит на свете?

Выпускник:А просто сентябрь.

Девочка:Просто сентябрь? Вы уверены?

Выпускник:Да, я уверен.

Я уже слышал,

Как скрипнули школьные двери,

И прозвучит скоро первый Твой школьный звонок!

Девочка:Что же за всем этим будет?

Выпускник:А будет урок.

Девочка:Будет урок? Что один всего?

Выпускник:Нет, очень много.

Ждет тебя школьная,

Долгая очень дорога,

Но не волнуйся,

Она ведь закончится в срок.

Девочка:Чем же все это закончится?

Выпускник:Будет звонок.

Девочка:Снова звонок?

Выпускник:Ну, конечно,

Но только прощальный.

Годы промчатся,

И звон разнесется хрустальный,

И у тебя в жизни будет Последний звонок.

Ведущий 1: В этот день нельзя не вспомнить о тех, с кем вы начи­нали. Ваши первые учителя помнят вас еще совсем маленькими. (Выходят первоклассники.)

1-й первоклассник:

Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый –

Мы пришли поздравить Вас.

2-й первоклассник:

Вас, уже не первоклашек,

А больших выпускников.

Вы скажите, вот хоть, Федор!

К большой жизни ты готов?

Федор: Готов!

3-й первоклассник:

Друзья дорогие!

В торжественный час,

Мы в школе родной сейчас чествуем Вас!

Мы — особые мальчишки

Ваши младшие братишки!

4-й первоклассник:

Мы — особые девчонки

Ваши младшие сестренки!

5-й первоклассник:

Мы лишь недавно пришли в эту школу,

Где вы учились 11лет.

Примите от нас, дорогие ребята,

От нас самых юных, привет!

6-й первоклассник:

Сегодня ваш праздник «Последний звонок»,

Последний звонок на последний урок!

Как быстро пришел расставания час,

Теперь навсегда вы уйдете от нас.

7-й первоклассник:

Сколько в школе вы узнали,

Много книжек прочитали!

Нам по вашему пути

Ого-го еще идти!

8-й первоклассник:

На последний ваш урок,

Скоро прозвенит звонок.

Вам желает первый класс

Все(вместе): В добрый путь! И в добрый час!

9-й первоклассник:

И примите наш подарок —

Танец маленьких друзей,

Он красив и очень ярок,

С ним вам будет веселей!

(Первоклассники исполняют танец.)

Ведущий 1: Наверняка выпускники наши помнят о том, как всегда 1 сентября их напутствовали на хорошую учебу наши почетные гости:

Ведущий2: Сегодня они уже напутствуют Вас на большие успехи в новой самостоятельной жизни.

(Выступление гостей.)

(На сцене шум, гам, треск.)

Ведущий1: Не волнуйтесь. Это у нас, вероятно, очередные мелкие технические неполадки.

Ведущий2: Попробую сейчас это выяснить.

(Уходит, звучит мелодия из к/ф «Джентльмены удачи».)

Яго (попугай): Ой! Мы опять влипли! Куда это нас на этот раз занесло?

Джафар: Не бойся, мой миленький, злобный друг, ничего не бойся! Я справлюсь с любой проблемой. Я велик и могуч! Я гоняю стаи туч!

Яго: Вас не туда несет, мой преуважаемый повелитель.

Джинн: Привет, ребята! Я вас не видел уже 2 тысячи лет. Вам от джинна из лампы огромный привет!

Ведущий3 (выбегает): Подождите! Что здесь происходит, как вы сюда попали?

Ведущий1: Кто вы собственно такие? Вы нам срываете офици­альное мероприятие.

Ведущий2: Я попрошу незвано-непрошеных гостей удалиться.

Джинн: Знайте же, благославеннейшие Петр сын Иоанна и Люд­мила дочь Виталия, что я не кто иной, как Джинн сын Хаттаба!

Джафар: А я — всемогущий и прославленный черный маг и волшеб­ник, известный во всех четырех странах света — Джафар Абдурахман ибн Талиб — Главный визирь Султана. А это мой попугай Яго.

Яго: Кар-рр. Ой, извините.

Ведущий1: Я извиняюсь, уважаемые Джафар, Джин и попугай Яго, а вы знаете, куда вы попали? Все: Нет.

Ведущий2: Это школа, многоуважаемые гости.

Джинн: Школа? Даже и никогда ничего подобного не слышал. Это чтоза страна?

Ведущий1: Ребята! Давайте покажем нашим неожиданным гостям, что такое школа.

Ведущий2: И на каком празднике они сегодня присутствуют.

(Разыгрывается сценка.)

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Бант. Косички. Первоклашки.

Дважды два. Букварь. Пятерка.

В классе первая уборка.

Фараоны. Глобус. Карта.

Щелочь. Пифагор. Кислоты.

Лев Толстой. Проливы. Ноты.

Друг, к контрольной подготовка.

А в спортзале — тренировка.

Танцы. Фестиваль. Гитара.

Поцелуй. За четверть пара.

Госэкзамен. Бал прощальный.

Радость пополам с печалью.

Аттестат. Цветы в окне.

Отчего так грустно мне.

Яго: О-о-о! Мой господин, как интересно в этой школьной стране.

Джафар: Молчи! Я все понял и хочу быть в этой стране главным султаном.

Джинн: Э-э-э! О, великий и всемогущий, я не могу исполнить твой приказ. В этой стране есть свой султан и повелитель.

Яго: Лучше сказать султанша и повелительница.

Джафар: Как это есть? Кто посмел? Немедленно показать ее мне!

Ведущий1: Милые гости, давайте попросим наших учеников-вы­пускников 11-х классов познакомить нас с вашей повелительницей.

(Ученики вручают цветы, адрес и поют песню директору.)

Есть люди, которых мы любим давно,

С которыми рады встречаться.

Мы с Зоей Андреевной все заодно,

Нельзя ею не восхищаться.

О, Зоя Андреевна! (2 раза.)

Вовек не забудем наш школьный порог,

Где мы повстречались впервые,

Опорой Вы стали нам в мире тревог,

Мы ваши уроки любили.

О, Зоя Андреевна! (2 раза.)

А жизнь остается прекрасной всегда,

Ведь замыслов столько и планов!

Наш милый директор, ты вновь молода,

Как белые свечи каштанов!

О, Зоя Андреевна! (2 раза.)

Джинн: О, Зоя, дочь Андрея! Нет границ моему безграничному восхищению Вами! Да будут благословенны фундамент и крыша этого государства.

Яго: Ну и что будем теперь делать?

Джафар: Я готов поменять своего султана и стать визирем вашей повелительницы.

Ведущий 2: Извините, наши солнцеликие гости, но у нас уже есть свои визири, которые называются завучи и все к ним относятся с почтением.

(Вручаются адреса, цветы, звучит песня, посвященная завучам.)

Ведущий1: Дорогие гости! Наша страна удивительна и сказочна, потом что в ней много талантливых детей, и замечательных учите­лей-волшебников, которые сеют разумное, доброе, вечное и на своих уроках творят чудеса.

Ведущий2: Без наших учителей нельзя представить школу.

;Джафар: О-о-о! Высокочтимые и благоверные учителя, позвольте и нам склонить головы перед вашей мудростью и талантом.

Ведущий1: Ближе всех к детям в школе, конечно, их классные руководители.

Ведущий2: Поэтому одни из первых слов благодарности прозвучат в адрес уважаемых классных мам.

(Поздравление классным руководителям. Выступление классных руководителей.)

В нашем классе — классная звезда,
С распрекрасным именем — Надежда.
В…-м классе, как всегда,
Учит математике прилежно.
И спокойно трудятся отцы,
Не тревожно бабушке и маме,
Учим математику все мы
С Надиными строгими глазами.

Надежда — наш компас земной,

А пятерка — награда за смелость,

Останься всегда молодой,

Чтоб лучше учиться хотелось.

Ведущий1: Наших уважаемых завучей выпускники приветствуют песней.

(Звучит песня на мелодию «Одинокая гармонь».)

Наши завучи все в школе знают,

Как сквозь лупу они видят нас,

Грызть науку всех нас заставляют

И поэтому мы любим вас.

К сердцу каждого тропку найдете

И на все вы готовы пойти,

Все грехи наши сразу поймете,

Справедливее вас не найти.

Ведущий 2: Педагогическому коллективу нашей школы посвяща­ется попурри выпускников.

Учителям биологии:

Я знаю, состою я из костей,

А также мяса, крови, лимфы, кожи.

Но я не понимаю, хоть убей,

Как это сдать мне биологию поможет.

Если встал ты рано утром,

Вспомнил, что четверг сегодня,

Спозаранку не пытайся биологию учить.

Ведь генетика и Дарвин, биосфера и митозы

Ничего, помимо муки, для тебя не принесут.

Учителям литературы:

Та же добыча радия

В грамм добыча, в год труды

Изводишь единой оценки ради,

Тысячи тонн словесной руды.

(Звучит песня, вручение цветов учителям русского языка и лите­ратуры.)

Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
Нам было просто не до отдыха с тобой,
Ведь столько книжек мы с тобой не прочитали,
Что в голове теперь гудит пчелиный рой.

Литература — что за напасть?

Здесь не поможет и микстура,

На изложении не даст пропасть

Литература, литература.

Учителям истории:

Нам глубь истории видна

Неразрешимою деталью,

Но лишь историк может знать

Историю фундаментально.

Как у Вас учиться замечательно,

Хоть Заставу всю попробуй, обойди,

Но нигде таких чудесных, обаятельных,

Удивительных, как вы, нам не найти.

Хоть три шкуры с нас Вы и спускаете,

Трудно 6 уроков нам снести,

И заданьями нещадно нагружаете,

Но таких, как Вы, нам просто не найти.

Боль России сердцем понимаете,

Равнодушных на уроках Ваших нет,

В мир событий и страстей нас погружаете,

И нам дорог каждый мудрый Ваш совет.

Учителям физики:

На физике клюю я часто носом,

Движенье тел нам вычислил Ньютон,

Да голова клонится к парте косо,

Но виноват-то в этом только он.

Нас вызывают, мы не выходим,

Это на физике все происходит.

Дома забыли сделать задачи,

Вот неудача, вот незадача.

Два получили, но мы исправим,

Татьяну Геннадьевну мы не подставим.

Физику с ней мы все же изучим,

И на контрольной «два» не получим.

Ведущий1: Чтоб дать возможность прийти в себя уже поздрав­ленным учителям.

Ведущий 2: И дать достойно встретить поздравления еще не от­меченным педагогам.

Ведущий 1: И поздравить самих виновников нашего торжест­ва — наших одиннадцатиклассников пришли те, кто принимает от них эстафету нового века.

1-й десятиклассник(в маске комедии):

В мире, где бушуют страсти,

Есть немало сил великих,

Но средь тех, кто в школьной власти,

Не найти его сильнее.

Вдаль по школьным коридорам,

Мчится он непобедимо.

Счастлив, с детскою улыбкой,

Верит в будущее смело;

Знанья, даже небольшие

Он за мудрость принимает,

И сегодня этот праздник

Он с восторгом отмечает;

Аттестат получит скоро,

Став свободным человеком.

2-й десятиклассник(в маске трагедии):

В жизни много дней печальных,
Но печальней, чем сегодня,
Нету дня у человека;
Детство милое уходит.
Школу нынче покидают
Два одиннадцатых класса.
Выпускник гордится знаньем,
Но умеет ли порою
Отличить добро от злого?
Кто ему подскажет правду?
Если рядом впредь не будет
С ним учитель ежедневно…

Вместе:Выпускник, тебя мы славим,

Чтоб родители гордились

Дочерьми, сыновьями,

Чтоб учителя рыдали

Осознав, кого теряют,

С кем сегодня расстаются.

Вам больше не сидеть за партой узенькой,

Поэтому чуть-чуть вы опечалены,

Звонок последний прозвучит, как музыка,

Как все слова последние, прощальные.

А в классе строчки классиков заветные,

Другим ученикам теперь досказывать.

Должны вы теорему жизни вечную

Судьбой своей самим себе доказывать.

Ведущий 1: Мы благодарим команду 10-х классов за их поздрав­ление-напутствие.

Ведущий 2: И передаем штурвал праздника вновь одиннадцати­классникам.

Ведущий1: Звучит приветствие учителям географии.

Карты, глобусы, маршруты

От Москвы и до Калькутты,

Как пройти и где там брод,

Ответ нам география дает.

(Звучит песня на мотив «Шаланды полные кефали…».)

Мы помним, как вы нас учили,

На карте знать все города,

Но, к сожаленью в Перу, в Чили

Не попадем мы никогда.

Мы знаем точно без походов

Ал. Александровне такой быть,

Не важно ясна-ли погода,

Ей хочется идти иль плыть.

Мы не скажем вам за всю планету,

Вся планета очень велика,

Край … зимой и летом,

Обойдет она наверняка.

Ведущий2:Волшебной науке химии и нашим учителям химии посвящается следующее приветствие.

О-да, о-да! Прилежный ученик,

И вся наука мигом прояснится,

Постигший химию велик!

(Звучит песня, вручаются цветы.)

Химия — слово прекрасное,

Даже волшебное,

Химия — петь даже хочется что-то душевное.

Химия — гипохлориты, вода и оксиды –

Химия, химия.

Химия — нету на свете прекрасней науки,

Химия — с ней готов я терпеть даже муки,

Химия — может разрушить,

А, может построить.
Химия! Химия!

Буду я правила эти учить

И, возможно, я стану умен!

Может быть, даже открою какой-то закон!

С ней навсегда жизнь свою я свяжу,

Потому что милей ее нет!

Пусть будут слова эти как священный обет!

Ведущий 1: Учителям мировой художественное культуры посвя­щены следующие слова.

В художественной мировой культуре

Мы много для себя нашли,

И с пониманием к Роденовской фигуре,

На вернисаж дружно подошли.

(Вручение подарка и цветов учителям МХК.)

Ведущий 2: Звучат слова приветствия учителям иностранного языка.

1-й выпускник:

Наулицах … (название города)

Все меньше русских слов.

«О кей!» почти с пеленок

Любой сказать готов.

Беззнания иностранного языка

Сейчас никуда.

Дорогие наши …

2-й выпускник:

Билет я заграницу закажу!

Владею языками я отныне!

Яв Лондоне «ай лав ю» всем скажу.

«Их либе дих», — скажу я всем в Германии.

3-й выпускник:

Спасибо за в ш творческий труд,

Когда задания спать не дают.

И пусть мы за вами не все успеваем,

Но верим мы твердо и все твердо знаем.

4-ый выпускник:

Что сможем все транскрипции понять

И мы хотим сегодня слово дать.

Что будете гордиться нами

Сегодняшними выпускниками!

(Звучит песня-посвящение учителям иностранного языка, вручение цветов.)

Yesterday, Yesterday.

В нашем классе появились Вы,

Словно воплощение мечты,

Как дуновение весны.

И английским всех пленили Вы,
Всегда радостью глаза полны,
И речи — звонкие ручьи.

Припев:Наши учителя — вы прекрасны, спору нет!

И таких людей уж давно не видел свет!

Yesterday, Yesterday.

Ведущий1:

Вами мы прошли лишь пол пути,

Нас английский ждет и впереди,

И смело сможем с ним идти.

Пусть невзгоды позабудутся

И надежды Ваши сбудутся,

We wish you happiness and joy.

(Вручение цветов учителям иностранного языка.)

Ведущий 2:

Звучат слова благодарности учителям экономики.

Время бурных преобразований,

Что без экономических знаний,

Всем сегодня, ну просто беда.

Без экономики беда,

И ни туда и ни сюда,

Без денег, без финансов

Мы будем петь романсы.

(Исполняется песня на мотив «Не кочегары мы, не плотники».)

Экономисты мы прекрасные,

Получимся когда-нибудь,

Уроки эти не напрасные,

Мой друг навеки не забудь!

Без нас не обойтись нигде никак,

И тут и там мы всем нужны,

Необязательны нам форд и фрак,

Для нас лишь знания важны.

(Вручение цветов цветы учителям экономики.)

Ведущий 1:

Учителям информатики посвящается следующее вы­ступление.

Уже который раз мы слышим

«Ну что ж, пеняйте на себя!»

И повздыхав, мы снова сайты ищем,

А ведь на улице уже весна,

(Исполняется песня.)

Чтоб уйти от всяческих проблем,

Мы глядим в экраны ЭВМ,

И плохая не страшна погода,

Учим информатику 2 года (2 раза.)

21 век уж начинается,

Все решаем с помощью машин

И учиться лучше мы стараемся,

Информатика — наш господин! (2раза.)

(Поздравления и вручение цветов учителям информатики).

Ведущий 2:

Учителям физической культуры выпускники посвятили это приветствие.

Со спортом надо всем дружить,

Всем надо закаляться,

Если здоровым хочешь быть,

Умей всегда отжаться.

(Звучит песня на мотив «Извозчик».)

Только звякнет на любимый наш урок звонок

И учитель физкультуры на пути,

Выбегаем быстро мы из школы со всех ног,

И попробуй ты нас только догони!

До чего ж легко у нас все получается:

Эстафета, бег, прыжки через козла,

А учитель нами только восхищается,

Ведь здоровья физкультура всем дала.

Ну, подружка верная, физкультура древняя,

Стать стройнее помоги,

Сделать ноги крепкими, а движенья — меткими,

Нам, учитель, помоги!

Ведущий1:

После такой физкультминутки нам пора вновь отпра­виться по школьным этажам и заглянуть в кабинет изобразительного искусства и черчения.

Вот мы взяли краски в руки

И не стало сразу скуки,

Чтобы было веселей,

Яркой краски не жалей!

Это правда, ну чего же тут скрывать,

Мы любим на уроках рисовать!

Но какие же мученья,

От науки, от черчения.

Я черчу, и спать хочу,

Но на урок бегу, лечу.

(Звучит песня на мотив «Чему учат в школе».)

Все мы любим рисовать

И картины создавать

На уроках, ваших творческих чудесных.

В мир искусства попадать

И себя в нем проявлять

Всем нам было очень, очень интересно.

Но мы стали подрастать

И серьезней рисовать.

Вы заданья нам все больше усложняли,

Вместо бабочек, жучков,

Попугаев и цветков

Композиции, этюды выполняли.

Совсем стало трудно жить,

Когда начали чертить,

Но вершину эту мы преодолели.

Будем школу украшать,

Добрым словом вспоминать

Вас за то, что научить всех нас сумели.

Ведущий 2:

Пришло время посетить наш хореографический класс.

Мы были — ничто: ни петь, ни плясать,

Ни ручкой, ни ножками передвигать,

Но время шло и спасибо за то,

Что мы, как артисты, готовы сниматься в кино.

(Вручение цветов учителям хореографии и музыки.)

На уроках музыкальных

Нас учили дружно петь,

Рисовать ключи, линейки,

На соседа не глазеть.

Композиторов различных

Вы открыли нам секрет,

И без музыки отличной

В жизни радости нам нет.

Много плееров и центров

Никакой электрозверь.

И в компаниях с друзьями

Мы не будем унывать,

Призываем дружно с нами

Ваши песни напевать.

Сшить и сготовить сможем мы классно,

Нас научили Вы тому легко.

И как не будет математики,

Хозяйки будем о-го-го. Спасибо Вам, …, за ваш труд!

Ведущий1:

Уважаемым учителям ОБЖ следующее приветствие.

Вот кто-то сверху к нам спустился –

(И.О.) наш идет,

Он нас гоняет и муштрует,

Из нас он патриотов создает.

(Звучит песня, посвященная учителю ОБЖ, вручение цветов.)

Наше сердце вновь стучит с радостью уже.
Дружно классом мы идем вновь на ОБЖ.
Самый смелый из мужчин рад нам как всегда.
Он уроки нам дает, ну просто красота,
Ну просто красота.

Идет Виктор Михайлович своей походкой бравою,

И все ребята с завистью ему во след глядят.

Мы не забудем милого, и славного учителя,

Что собирать учил нас всех рюкзак и автомат.

Ведущий 2:

Слова благодарности работникам технической службы нашей школы.

Эта служба так опасна и по-своему трудна,

АХЧ, в простонародье называет она,

Без нее немыты окна, безобразные полы,

А все завтраки, обеды, как заоблачные сны.

И сегодня, как молитву, говорим вам не тая,

Всем огромного здоровья и прекрасного житья!

(Вручение цветов поварам, техническому персоналу.) (Исполняются частушки.)

Ежедневно и с утра

Ждет кормежки детвора,

Потому что без еды

Ни туды и ни сюды.

Путает наш школьный шкет

Завучей, где кабинет,

Но по запаху борща

Найдет столовую всегда.

Повлияет каждый стресс

На учебный на процесс,

А здоровое питанье.

Облегчает пониманье.

Чтобы было все ништяк

Не учитесь натощак,

Пусть лежат два пирога

Внутри любого ученика.

Но не каждый бутерброд.

Сам собой полезет в рот,

Только вкусный и большой,

Приготовленный с душой.

На уроке долгом, скучном

Мы не сводим глаз с доски,

Из столовой так и льются

Вкусненькие запахи.

Поварам нашим родным

Очень благодарны мы,

Ведь никто же в нашей школе

Не протянет без еды.

Ведущий1:

Теплые слова благодарности нашим вожатым, биб­лиотекарям, медработникам, социальным работникам и школьному психологу от наших выпускников.

Без вожатой, без (И.О.),

Скучно было б, знаем,

Беды, радости все наши

Ей мы доверяем.

И не даром победила

В конкурсе вожатых,

Всех она опередила,

Нет (И.О.) равных!

Как без книг прожить — не знаю,

Все читаю и читаю,

Умным быть, чтоб человеку,

Ходим мы в библиотеку.

(И.О.) не обижала нас.

Пока расскажет всем, про все —

Опаздывали в класс.

Она чуть-чуть и математик и слегка филолог,

Каждый знает ученик, — это наш психолог.

Как анкеты предложить,

Как врагов нам не нажить,

Бесконфликтным оставаться

К (И.О.) нужно обращаться.

Нарушители дисциплины —

Частые гости у работников медицины,

У кого шишка, у кого синяк,

А я у них бывала просто так,

Зайду узнать про грипп или простуду,

И урока два я там пробуду,

Но теперь я знаю наверняка,

Нет в здоровье нашем пустяка.

(Вручение цветов.)

Ведущий 1:

В семейном кругу мы с вами растем.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ — родительский дом,

Ведущий2: Слово предоставляется родителям выпускников.

Выпускник:

Мамы и папы поймите Вы нас,

Мы заканчиваем 11 -й класс,

Мы уже не крохотные девчушки и мальчишки,

Мы почти взрослые девушки, парнишки.

Но как нам не хочется быстро взрослеть,

Чтобы самим все знать и уметь,

Не всегда мы можем признаться,

Как хочется, если трудно, к маме прижаться,

Ведущий1: Для торжественного оглашения приказа о допуске к экзаменам…

Ведущий2: Слово предоставляется директору школы (Ф.И.О.).

Ведущий1:

Стало грустно в час веселый,

Потому что вы прощаетесь со школой.

Ведущий 2:

Еще вам предстоят серьезные экзамены.

И стоит помечтать о том, что сбудется.

Ведущий 1:

Лишь детство мы вернуть не сможем заново,

Как школьный вальс оно не позабудется.

(Звучит мелодия школьного вальса.)

Ведущий1: Вот и наступают последние минуты вашего последнего учебного дня в школе.

Ведущий2: Грустно всегда расставаться с тем, что стало для тебя родным и близким.

Ведущий1: И последний звонок, который сейчас прозвучит своей незабываемой трелью, отделит вас от детства.

Ведущий2: Но он и возвестит вас о вашем взрослении, о начале вашего уже почти взрослого пути.

Ведущий1: Будьте достойны ваших учителей и родителей.

Ведущий2: Будьте достойными людьми в жизни.

(Звучит Последний звонок.)

Вы очень строги были,

Когда вы нас учили.

И много в эти годы

Вы сделали для нас!

Вы мыслить нас учили,

Мир творчества открыли,

Как здорово, что с радостью

Учились мы у вас.

Мы формулы зубрили

И чертежи чертили,

И шли с олимпиады с победою не раз.

И с гордостью друг другу

Ребята говорили:

Как здорово, что в школе мы

Учились все у вас.

И к одаренным детям

Всегда гуманны были.

И получить пятерки не раз давали шанс.

Особые заданья для нас вы сотворили,

Как здорово, что творчеству

Учились мы у вас.

Ведущий 1: В добрый час, выпускники нового тысячелетия!

Ведущий2: В добрый путь! Вместе: Дорогие наши выпускники!

Ведущий1: Спасибо всем и успехов нашим выпускникам в пред­стоящих экзаменах.

Ведущий 2: И мы не говорим вам прощайте, мы говорим

Вместе: До свидания!

Сценарий линейки «Последнего звонка 2015»

Род.1: Дорогие наши дети! Мы, ваши родители, сегодня, наверное, волнуемся больше вас, потому, что вы сегодня прощаетесь не только со школой, но и вылетаете из тёплого родительского гнёздышка. Что ждёт вас впереди? Какие опасности вас подстерегают, что за преграды встретятся у вас на пути? Или это будет головокружительный успех?
Мы хотим, чтобы вы честью преодолевали все препятствия, оставаясь при этом порядочными и великодушными людьми.
Род.2: Дорогие учителя! Вы всегда в своей работе,
В хлопотах вы детских и мечтах.
Все ваши старания и заботы
Воплотят наши дети в своих делах. Спасибо, вам, большое!
Ведущий: Дорогие выпускники!
Сегодня все в большом волнении.
Сегодня все хотят поздравить вас!
И очень просится сюда на сцену
Наш самый младший – первый класс!!!
Я приглашаю к нам сюда самых маленьких жителей нашей школы - первоклассников.